Visie:

Doelstelling van de instelling:

De Ambulante Dienst biedt ondersteuning aan leerlingen met een verstandelijke beperking, leerlingen met motorische belemmeringen en/of langdurig/chronisch zieke kinderen. De Ambulante Dienst zorgt voor de begeleiding van leerlingen met een speciale onderwijsbehoefte binnen het reguliere basisonderwijs. De zogenaamde kinderen met een rugzakje.

Soort hulp dat de instelling kan bieden:

De ambulante dienst kan stap voor stap samen met je gaaan bekijken hoe je naar een doel wilt werken. Dit wordt dan ook in een begeleidings plan uitgewerkt.

Clienten met specifieke hulpvragen daar wordt een traject voor opgezet en uitgewerkt om zo de begeleiding te geven die nodig is.

Workshops en cursussen over bijv.

• Werkhouding
• Rekenen
• Motoriek
• Leren Mediëren
• Kindertrainingen
• Voorlichting
• Advies

De doelgroep van de instelling:

Deze Dienst verzorgt de begeleiding en ondersteuning van leerlingen. Deze leerlingen hebben een geestelijke en/of verstandelijke beperking. De leeftijd varieert. Sommige leerlingen hebben langer begeleiding nodig en sommige leerlingen hebben minder begeleiding nodig.

De beperkingen van de instelling:

De beperking van de instelling is dat ze nog geen hulp thuis bieden bij de mensen. Mensen hebben daar vaak ook te maken met problemen rond het onderwijs. De mensen hebben ook de kans nodig om thuis hulp te kunnen ontvangen of te krijgen. De ambulante dienst is hier al even mee bezig maar ze hebben nog niet een start gemaakt wat ze wel gaan doen.

Een organigram van de instelling:

Met welke instellingen werkt deze instellingen samen en de functie hiervan:

Steunpunt autisme: Het Steunpunt Autisme voert diverse activiteiten uit die ertoe bijdragen dat het onderwijs zo goed mogelijk op leerlingen met autisme is afgestemd. Dit doen zij door telefonisch advies bij vragen over de begeleiding van leerlingen met autisme, consultatie gevolgd door een adviesgesprek, en het verzamelen en beschikbaar stellen van informatie omtrent autisme in brede zin. Daarnaast houden zij zo goed mogelijk de laatste ontwikkelingen bij, en participeren zij in regionale werkgroepen betreffende autisme.

Speciaal onderwijs:  Er zijn verschillende vestigingen waar het speciaal onderwijs van de ambulante dienst is. Dit is een goede samenwerking tussen de scholen omdat je de leerlingen het beste op de goede school kunt plaatsen, want op iedere school zijn er andere werkvormen.

Voorgezet speciaal oderwijs:  Als de leerlingen klaar zijn met het speciaal onderwijs kunnen ze verder studeren. Ook voor deze kinderen is er dan een voorgezet speciaal onderwijs wat ze kan aanbieden wat ze nodig hebben. De begeleiding is op deze scholen nog steeds erg goed en zo kunnen ze toch verder studeren.

Speciaal praktijkonderwijs:  'normale' kinderen volgen in hun school tijd ook stages. Dit is ook mogelijk voor de leerlingen met licht/ernstige geestelijke/verstandelijke beperking hebben. Ze kunnen door het speciaal praktijk onderwijs ook stages volgen wat ze ook daadwerkelijk zullen beseffen als normaal werk.